Empati Anak Usia Dini: Pengaruh Penggunaan Video Animasi dan Big Book di Taman Kanak-Kanak

Tujuan penelitian ini untuk dapat mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap empati anak usia dini. Metode penelitian menggunakan metode kuasi ekperimen, dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan di Purwakarta, Indonesia. Partisipan dalam penelitian ini anak rentang usia 5-6 tahun yang berjumlah 38. Adapun pengumpulan data yang dilakukan dengan rating scale empati anak usia dini. Kemudian data ini dianalisis dengan menggunakan paired sample t-test untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran terhadap empati anak usia dini, dan independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan empati antara grup ekperimen dan grup kontrol. Hasil dari penelitian ini ialah: (1) Terdapat pengaruh media pembelajaran video animasi empati terhadap empati anak usia dini. (2) Terdapat perbedaan empati anak usia dini yang mendapatkan pembelajaran dengan media video animasi empati dengan anak usia dini yang mendapatkan pembelajaran dengan media big book Empati. Kesimpulan yang diperoleh bahwa media video animasi lebih efektif daripada media big book dalam mengingkatkan empati anak usia din

Analisis Bibliometrik Riset PID Speed Control pada Rentang 2013-2022

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran terkait perkembangan riset PID speed control dalam satu dekade terakhir (2013-2022). Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah analisis bibliometrik dengan menggunakan VOSviewer, Tableau Public dan Rstudio Biblioshiny. Database yang digunakan adalah Scopus. Dengan kata kunci pencarian “PI* speed control*”, diperoleh 258 dokumen publikasi yang terdiri dari 105 artikel jurnal dan 153 artikel prosiding yang menjadi dataset utama yang digunakan dalam artikel ini. Dari hasil analisis terlihat bahwa jumlah publikasi riset PID speed control berfluktuasi setiap tahunnya. Top 10 dokumen dengan jumlah sitasi terbanyak juga dibahas dalam artikel ini. Author paling produktif dan author paling berpengaruh dalam riset PID speed control terungkap yaitu Verma, A dan Choi, H.H. Topik yang sedang tren dan menjadi hotspot dalam riset PID speed control adalah particle swarm optimization, direct torque control, extended Kalman filter, current predictive control, sliding mode control, model predictive control dan disturbance observer. Akhirnya, artikel ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi para peneliti empiris untuk menentukan kebaruan dan research gap untuk penelitian selanjutnya dalam tema utama PID speed control

Computational Thinking and Coding for Kids Training for Elementary School Teachers

Computational thinking and coding are thinking skills that are recently expected to be acquired by elementary school children as the era of the industrial revolution 4.0 requires students to be familiar with the use of technology. In some developed countries, the two skills have been included in elementary school curriculum. However, the situation is different in the context of Indonesia since teachers or instructors who are able to provide these skills are inadequate. Therefore, this training was intended to socialize and educate the application of coding and computational thinking, especially to elementary school teachers so that they have the ability to equip their students with those skills. The participants of this training were teachers of Labschool UPI Purwakarta. The training was conducted in one day containing the concepts and practices of ICT and computational thinking as well as coding for kids. The result of satisfaction questionnaire distributed to the participants after the training shows a good level of satisfaction in terms of training materials, delivery of materials, and the usefulness of activities as much as 71,4%, 57,1% and 92,9% consecutively. The teachers hope that follow-up trainings are carried out to increase their knowledge and ability in developing technology-based learning